Lancement de l’Année européenne de l’innovation et de la créativité 2009

Aujourd’hui, la Commission européenne lance la campagne de communication pour l’Année européenne de la créativité et de l’innovation 2009 avec le slogan « Imaginer-Créer-Innover » et le site web : create2009.europa.eu.

L’Année européenne de l’innovation et de la créativité vise à mettre en exergue que ces thèmes sont des moyens de réponse aux enjeux sociaux et économiques que l’Europe doit relever dans une économie de plus en plus compétitive et mondialisée.

Des centaines d’activités et de projets illustrant de bonnes pratiques innovantes et créatives seront mises en évidence, valorisées et rendues publiques au cours de cette année.

Des kits de communication seront disponibles sur le site web dédié (éléments de langage, charte graphique…).

Lancement d’un débat en ligne sur 27 sites dans tous les Etats membres de l’UE

Une « consultation européenne des citoyens » en ligne simultanément dans les 27 États membres de l’Union européenne, est lancée aujourd’hui par un consortium de 40 partenaires européens avec le soutien de la Commission européenne, sur le thème : « Que peut faire l’Union européenne pour améliorer notre avenir économique et social à l’heure de la mondialisation ? ».

Cette consultation web, qui vise à impliquer les citoyens européens en leur permettant de débattre dans leur langue maternelle, s’insère dans un dispositif de débats citoyens menés au sein de panels représentatifs de citoyens :

  • Mars 2009: 27 consultations nationales durant 3 week-ends avec 1 500 citoyens représentatifs de la population européenne ;
  • Avril 2009: 15 recommandations pour améliorer les performances économiques et sociales de l’UE ;
  • Mai 2009: 1 sommet des citoyens européens pour présenter aux décideurs européens.
  • Il s’agit de la plus grande consultation en ligne jamais organisée sur les enjeux européens.

Campagne de sensibilisation à la citoyenneté européenne pour les lycéens français

A l’occasion de la PFUE, le Ministère de l’’Éducation nationale a lancé une campagne de sensibilisation à la citoyenneté européenne pour les lycéens français…

Un concours de création de vidéos destiné aux lycéens : « 3 mots pour l’Europe »

Les lycéens sont invités à réaliser une courte vidéo illustrant leur attachement à l’Europe avec pour seule contrainte l’intégration des mots « France », « Union » et « Europe ».

Une plateforme DailyMotion pour héberger et diffuser les vidéos

Les participants mettent en ligne leur contribution sur DailyMotion qui héberge un espace spécialement dédié au concours. Une vidéo de Pierre Mathieu, animateur du Hit Machine sur M6, présente le concours aux lycéens. Cette vidéo a été vue plus de 85 000 fois.

Les meilleures vidéos sont désignées par le vote en ligne des internautes et par un jury composé de professionnels de la communication. Les trois premiers de chaque catégorie recevront un cadeau multimédia (ordinateur portable, appareil photo numérique ou caméscope).

Une campagne online de visibilité

Ce dispositif est relayé, selon la Newsletter Stratégies du 17 octobre dernier, sur les sites du ministère et via des bannières sur MSN Messenger, les blogs de Skyrock et jeuxvideo.com.

Les Euronautes : un site pour les jeunes qui veulent bouger

Dans le cadre d’un partenariat de communication mis en place entre le Gouvernement français et la Commission européenne, en association avec le Parlement européen, le Centre d’Information sur l’Europe – Touteleurope.fr a lancé un site d’information collaboratif dédié à la mobilité des jeunes en Europe : « Les Euronautes ».

un contenu pédagogique de base sur l’UE (dossiers de fond, interviews des acteurs clés en Europe, décryptage de l’actualité européenne vidéos, comparatifs et galerie de photos commentées),

un contenu communautaire qui repose sur l’échange de « bons plans » (présentation des différents programmes de mobilité, pistes pour trouver un stage ou un premier emploi, des conseils et infos pratiques pour choisir sa destination et s’organiser sur place).

Conçu comme un « Facebook » européen (le groupe facebook compte presque 250 membres), le site privilégie le dialogue et la mise en réseau à travers l’espace club en vue de favoriser l’entre-aide entre les jeunes dans leur recherche d’opportunités de mobilité.

Recherche universitaire : éléments de compréhension du système politico-médiatique européen

Lors d’un colloque au Parlement européen, le 12 novembre : « La citoyenneté européenne et la représentation politique à la veille des élections européennes de 2009 », des universitaires européens ont présenté, à travers deux projets de recherche à l’échelle de l’UE, les relations entre les élites politiques et économiques, les experts, les citoyens et les médias…

DES ENQUÊTES SUR LES CIBLES DE LA COMMUNICATION EUROPÉENNE

L’enquête sur les experts

Les experts jouent un rôle d’information sur les débats politiques européens et la législation communautaire.

L’enquête s’intéresse au phénomène de « validation sociale » des connaissances des experts par les citoyens et les médias ainsi qu’à l’influence des experts dans le processus de décision communautaire.

L’enquête sur les citoyens

L’enquête fournit des données comparatives sur les conceptions de l’identité européenne selon des déterminants individuels liés à l’âge, à l’ethnicité, à la religion, à l’éducation, à l’identification partisane et des facteurs sociétaux tels que la consommation des média, les réseaux sociaux et les échanges au niveau des frontières.

L’enquête sur les « élites »

L’enquête traite pour 80 eurodéputés et 40 PDG de leurs attributs, attitudes, préférences et expériences concernant les enjeux et les politiques de l’UE.

L’enquête sur les médias

Les médias, « le 4e pouvoir » représentent une importante sphère d’interaction entre les élites, les experts et l’opinion publique.

Cette enquête étudie comment le discours des médias construit des thèmes comme la citoyenneté européenne, la gouvernance européenne ou l’identité européenne et comment différents modèles de « fabrique de l’info » conduisent à différentes représentations de l’UE.

DES PROJETS DE RECHERCHE

Le projet “INTUNE” (« Integrated and United »): REPRESENTATION AND ACCOUNTABILITY

Ce projet étudie les changements d’échelle, de nature et de caractéristiques de la citoyenneté européenne en fonction des processus d’approfondissement et d’élargissement et de la gouvernance multi-niveau de l’UE.

Ce projet étudie les conséquences de ces changements sur les orientations politiques des acteurs, notamment en termes d’image et de sentiment par rapport aux identités nationales ou à l’identité multiculturelle européenne.

Le projet “PIREDEU” (« Providing an Infrastructure on Electoral Democracy »): RESEARCH AND ELECTORAL DEMOCRACY

Ce projet s’intéresse aux élections européennes depuis 1979 et s’attache à définir un cadre d’analyse de la démocratie électorale européenne.

Ce projet étudie ainsi la participation électorale et le comportement de vote (cf. les votants), les évolutions de la communauté européenne (cf. les candidats), de la sphère publique européenne (cf. les médias) et les préférences des citoyens en matière d’orientation politique (cf. les partis politiques).